Presentazione

Data

da febbraio 2025 a marzo 2025

Descrizione del progetto

Tra il mese di Febbraio e Marzo 2025, presso la classe Quinta della Scuola Primaria di Casale Corte Cerro, appartenente all’I.C. Gianni Rodari, è stato realizzato il seguente progetto, grazie ai fondi derivanti dal Piano Nazionale Di Ripresa E Resilienza – Missione 4: Istruzione E Ricerca -Componente 1 Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”, finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU – “Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche” (DM 65/2023).

Il percorso formativo si è basato sul connubio tra linguaggi inclusivi e didattica digitale. Come più volte espresso nel corso delle 10 ore, esso si è idealmente palesato alla stregua di una “matrioska digitale”, permettendo di integrare alla costruzione del prodotto finale, la contestuale sperimentazione dei tool disponibili su Google Workspace, La Digitale e Bookcreator, accanto alla messa in campo di competenze, quali pensiero critico, spirito di iniziativa e capacità di cooperazione. Attraverso la presentazione della CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa) sono stati declinati i concetti di inclusione e accessibilità all’interno della società ma, soprattutto, della comunità scolastica. Secondo i principi di una didattica attiva, sono stati proposti gradualmente fasi laboratoriali in cui si sono sperimentate attività di tinkering, funzionali concettualmente all’utilizzo delle risorse digitali proposte, secondo i tempi e i modi rispondenti alle competenze rilevate in fase osservativa. La CAA ha costituito, grazie alle risorse dei software open source ARASAAC e SimCAA, la concretizzazione del concetto di accessibilità oltreché un esercizio di inclusione: va inteso come tale il prodotto-risorsa reso disponibile per la comunità scolastica attraverso tale progetto, giacché per i principi di personalizzazione l’inbook contempla una progettazione ad hoc dei suoi contenuti. La registrazione delle voci narranti ha costituito un ulteriore momento di condivisione, ascolto ed elemento di accessibilità. Sono stati realizzati dieci ebook totali, due per ogni gruppo di cui uno illustrato e uno realizzato interamente in CAA.

Link della biblioteca online Scuola Primaria di Casale Corte Cerro: https://read.bookcreator.com/library/-OHhFVp31T3

OBIETTIVI

Utilizzo di linguaggi comunicativi iconici, simbolici e inclusivi

Utilizzo di strumenti digitali

Realizzazione cooperativa di prodotti digitali basati sul multilinguismo